В работе раскрыта роль технологии дополненной реальности, как крайне важного инструмента для развития индивидуальности и креативности личности человека в постиндустриальном меритократическом IT обществе, и перспективы ее ...

В работе поднимается проблема подготовки педагогических кадров, соответствующих современным требованиям, предъявляемым в свете федерального проекта "Кадры для цифровой экономики". Одним из путей решения данной проблемы ...

Современная ситуация в системе образования требует пересмотра содержания работы с такой нестандартной категорией, как одаренные дети. Проведенное нами в 2018-19 гг. исследование по изучению особенностей социально-педагогической ...

В работе представлены и проанализированы результаты по использованию технологии "Перевернутый класс" при организации и проведении практических занятий в ходе реализации смешанного обучения физике средствами LMS Moodle в ...

Актуальность исследования данной проблемы обусловлена необходимостью изменения подготовки будущих учителей начальных классов в университете в связи с обновлением содержания, изменением методов, форм и средств обучения в ...

в работе освещается процесс интенсивного внедрения интерактивных форм обучения магистров педагогического образования, опираясь на модель профессиональной подготовки специалиста.

В статье предлагается новый подход к обучению студентов педагогических направлений методам познавательной деятельности. Этот подход применяется также к формированию у студентов умений трансляции этих методов на занятиях с ...

На данном этапе цифровизации образования актуальной проблемой является разработка психолого-педагогических оснований и принципов проектирования электронного курса для эффективного функционирования в цифровой образовательной ...

Педагогическое образование во все времена остается одним из самых нужных и важных направлений. Студенты по всей России поступают на данное направление и по истечению нескольких лет обучения не отступают от своего выбора и ...

Актуальность исследуемой проблемы обусловлена необходимостью индивидуализации профессионального образования, которая может обеспечить соответствие качества профессиональной подготовки выпускников педагогических специальностей ...