Возможности современного искусства в решении задач духовно-нравственного воспитания

Abstract

Современное искусство рассматривается как содержательная основа духовно-нравственного воспитания, представляющего собой ценностно-смысловой феномен. Обосновываются возможности современного искусства в решении таких задач духовно-нравственного воспитания, как включение учащихся в контекст современной культуры, обеспечение ориентации на Другого, помощь учащимся в самопознании, самопонимании, самосовершенствовании.

Contemporary art is viewed as the substantive basis of spiritual and moral education, which is a value phenomenon. The potential of contemporary art in solving such tasks of spiritual and moral education as the inclusion of students in the context of modern culture, ensuring orientation to the Human, helping students in self-knowledge, self-understanding, self-improvement is substantiated.