Возможности учебного курса "Вероятность и статистика" в развитии у школьников функциональной грамотности

Abstract

В статье развитие функциональной математической грамотности у школьников при обучении "Вероятности и статистике" проецируется на обогащение личностных качеств, необходимых в профессиях будущего, успешной самореализации. Рассмотрены примеры вероятностных учебных задач как инструмента воспитания культуры математического мышления.

In the article, the development of functional mathematical literacy in schoolchildren when studying "Probability and Statistics" is projected towards the enrichment of personal qualities necessary in the professions of the future and successful self-realization. Examples of probabilistic educational tasks are considered as a tool for cultivating a culture of mathematical thinking.