НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Abstract

Скудность словарного запаса школьников препятствует овладению ими орфографией, лексикой и другими разделами языкознания. Целью работы является изучение настольных игр как средства обогащения словарного запаса ребёнка. В статье рассмотрена игровая деятельность младших школьников, ее функции, возможности в освоении учебных навыков и решении проблем увеличения словарного запаса. В статье представлены и описаны настольные игры, которые позволяют обогатить словарный запас младших школьников.

The scarcity of vocabulary of schoolchildren prevents them from mastering spelling, vocabulary and other sections of linguistics. The aim of the work is to study board games as a means of enriching a child's vocabulary. The article deals with the game activities of junior high school students, its functions, possibilities in mastering learning skills and solving problems of vocabulary increase. The article presents and describes board games which allow to enrich the vocabulary of junior schoolchildren.