ЭКСКУРСИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО: РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ

Abstract

Понятие "экскурсия" в разное время имело различное коннотативное значение. Автор применяет метод истории идей Квентина Скиннера, чтобы проанализировать, как трансформировалось это понятие с момента его возникновения до наших дней. В работе проводится ретроспективный анализ указанной трансформации.

The concept "excursion" had a different connotative meaning in different periods of time. The author uses the method of history of ideas by Quentin Skinner to analyze how this concept has been transforming from the moment of its origin to the present day. The paper provides a retrospective analysis of this transformation.