В данной статье представлены результаты сравнительного анализа программ внеурочной деятельности художественно-эстетической направленности для учащихся младшего школьного возраста. Показана роль образования и внеурочной ...

Данная статья посвящена выявлению и теоретическому обоснованию предложенных базовых критериев уровневого развития самообразовательной компетенции будущих педагогов с помощью визуальных средств информационной образовательной среды.

Актуальность исследования обусловлена тем, что решение профессиональных задач будущими инженерами во многом определяется уровнем сформированности их исследовательской культуры. В данной статье проводится анализ компонентов ...

В статье представлены результаты формирующего исследования развития информационной культуры младшего школьника. В младшем школьном возрасте формируются основы информационной культуры личности, а именно первичные навыки ...

В статье рассмотрен вопрос формирования гражданской идентичности школьников. На основе анализа психолого-педагогической литературы уточнено определение гражданской идентичности. Раскрыт потенциал правового компонента уроков ...

В статье исследуются особенности управления образовательной организацией в условиях цифровизации, а также рассмотрены критерии эффективности управления образовательной организацией c применением цифровых технологий.

Статья посвящена проблеме организации жизнедеятельности людей, которые нуждаются в помощи по разным показателям здоровья, возможности их творческого саморазвития в условиях создания системы долговременного ухода за гражданами ...

Статья посвящена актуальной теме - значению праздников в развитии эстетической культуры обучающихся в условиях реформирования системы образования. Сохранение духовного нематериального наследия - одна из важнейших задач ...

В статье освещаются взгляды К.Д.Ушинского и его последователей на проблемы самовоспитания, самопознания и творческого саморазвития, которые были новыми и необычными в их время и остаются актуальными в наши дни. Доказывается ...

Сформулированы критерии отбора технологий обучения будущих строителей, обеспечивающих профессиональное и личностное развитие и саморазвитие. Рассмотрены критерии отбора педагогических технологий, специальные методические ...