Проблемы историко-культурной подготовки обучающихся в студиях бальных танцев

Abstract

В данной статье рассматривается проблема теоретической подготовки танцоров бальных танцев в частных школах-студиях. Целью статьи является анализ результатов диагностирования сформированности у обучающихся теоретических знаний об историко-культурных особенностях бальных танцев. Выделяются и описываются характерные особенности психолого-педагогического развития детей подросткового возраста в контексте эмпирического исследования. На основе результатов анкетирования определяются основные проблемы в знаниях танцоров об историко-культурных особенностях бальных танцев.

This article deals with the problem of theoretical training of ballroom dancers in private studio schools. The purpose of the article is to analyze the results of diagnosing the formation of students' theoretical knowledge about the historical and cultural characteristics of ballroom dancing. The characteristic features of the psychological and pedagogical development of adolescent children in the context of empirical research are highlighted and described. Based on the results of the questionnaire, the main problems in the knowledge of dancers about the historical and cultural characteristics of ballroom dancing are determined.