В настоящей статье рассматриваются проблемы, касающиеся процесса обучения современных детей на струнно-смычковых инструментах в ДМШ, приобщению их к струнно-смычковому искусству и исполнительству. Автор также выводит систему факторов, которые оказывают достаточно мощное воздействие на эти процессы, делает вывод о том, что только комплексное решение проблем и присущих им противоречий может способствовать эффективному обучению современных детей в классах струнно-смычковых инструментов в российских ДМШ.
This article explores the challenges of teaching modern children on string-bowed instruments in Children Musical School and incorporating them into string-bow art and performing. The author identifies problems, as well as displays a system of factors that have a powerful effect on these processes, concludes that only a comprehensive solution to the problems and inherent contradictions can contribute to the effective training of modern children in the classes of string-bow instruments in the Russian CMS.
