Использование мобильных приложений при обучении предметам художественной направленности как средство повышения мотивации школьников

Гильманова Лейсан Зинуровна; Ахметшина Эльмира Габдулловна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Гильманова Лейсан Зинуровна	ru_RU
dc.contributor.author	Ахметшина Эльмира Габдулловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-03-10T11:52:48Z
dc.date.available	2021-03-10T11:52:48Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163407
dc.description.abstract	В данной статье речь идет о проблеме повышения мотивации школьников к изучению предметов художественной направленности посредством использования обучающих игровых мобильных приложений. Рассматриваются примеры обучающих мобильных приложений, оценивается их педагогический потенциал.	ru_RU
dc.description.abstract	This article deals with the problem of increasing the motivation of schoolchildren to study artistic subjects through the use of educational mobile applications. Examples of educational mobile applications are considered, their pedagogical potential is assessed.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия 2020	ru_RU
dc.subject	мотивация	ru_RU
dc.subject	художественное образование	ru_RU
dc.subject	мобильное обучение	ru_RU
dc.subject	обучающее мобильное приложение	ru_RU
dc.subject	виртуальный музей	ru_RU
dc.subject	Motivation	en_US
dc.subject	Art Education	en_US
dc.subject	Mobile Learning	en_US
dc.subject	Educational Mobile App	en_US
dc.subject	Virtual Museum	en_US
dc.title	Использование мобильных приложений при обучении предметам художественной направленности как средство повышения мотивации школьников	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	372.87
dc.description.pages	359-363