Использование мобильных приложений при обучении предметам художественной направленности как средство повышения мотивации школьников

Abstract

В данной статье речь идет о проблеме повышения мотивации школьников к изучению предметов художественной направленности посредством использования обучающих игровых мобильных приложений. Рассматриваются примеры обучающих мобильных приложений, оценивается их педагогический потенциал.

This article deals with the problem of increasing the motivation of schoolchildren to study artistic subjects through the use of educational mobile applications. Examples of educational mobile applications are considered, their pedagogical potential is assessed.