Использование опыта Эдварда де Боно в развитии креативности будущих педагогов искусства

Галиуллина Эльмира Ринатовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Галиуллина Эльмира Ринатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-03-10T11:52:35Z
dc.date.available	2021-03-10T11:52:35Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163405
dc.description.abstract	В статье рассмотрен опыт Эдварда де Боно с адаптацией этого опыта для развития креативности будущих педагогов искусства. Рассмотрено оптимальное количество часов для создания программы развития креативности будущих педагогов искусства. Обозначены примеры методов для развития креативности. Рекомендовано оптимальное количество участников для коллективной работы в рамках развития креативности будущих педагогов искусства.	ru_RU
dc.description.abstract	The article examines the experience of Edward de Bono with the adaptation of this experience to develop the creativity of future art teachers. The optimal number of hours for creating a program for developing the creativity of future art teachers is considered. Examples of methods for developing creativity are indicated. The optimal number of participants was recommended for collective work in the framework of the development of the creativity of future art teachers.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия 2020	ru_RU
dc.subject	будущий педагог	ru_RU
dc.subject	креативность	ru_RU
dc.subject	программа курса	ru_RU
dc.subject	Future Teacher	en_US
dc.subject	Creativity	en_US
dc.subject	Course Program	en_US
dc.title	Использование опыта Эдварда де Боно в развитии креативности будущих педагогов искусства	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	368-372