Коллективное вокальное музицирование в музыкальном образовании сегодня используется в педагогических университетах Китая для приобщения студентов к основам музыкальной вокально-исполнительской культуры. Данная форма актуальна, прежде всего, для специальностей, связанных с дошкольным образованием. Цель статьи - рассмотреть позиции китайских и российских авторов на проблему коллективного музицирования, представить эффективные методы использования данной формы для музыкального образования будущих воспитателей и музыкальных руководителей в дошкольных образовательных учреждениях Китая.
Collective vocal music-making in music education is today used at pedagogical universities in China to familiarize students with the basics of musical vocal and performing culture. This form is relevant, first of all, for specialties related to preschool education. The purpose of the article is to consider the positions of Chinese and Russian authors on the problem of collective music-making, to present effective methods of using this form for musical education of future educators and music leaders in preschool educational institutions in China.
