Профилактика эмоционального выгорания педагога-музыканта в педагогической науке и практике

Спирягина Ирина Александровна; Дыганова Елена Александровна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Спирягина Ирина Александровна	ru_RU
dc.contributor.author	Дыганова Елена Александровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-03-10T08:50:04Z
dc.date.available	2021-03-10T08:50:04Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163376
dc.description.abstract	В статье рассматривается проблема профессиональной деформации педагога-музыканта, возникающая вследствие эмоционального выгорания. Разбираются виды деятельности педагога-музыканта, порождающие деструктивное состояние. В качестве решения предлагается авторская профилактическая программа.	ru_RU
dc.description.abstract	The article deals with the problem of professional deformation of a teacher-musician arising from emotional burnout. The types of activities of a teacher-musician, which generate a destructive state, are analyzed. The author's prophylactic program is proposed as a solution.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия 2020	ru_RU
dc.subject	профессиональная деятельность	ru_RU
dc.subject	педагог-музыкант	ru_RU
dc.subject	эмоциональное здоровье	ru_RU
dc.subject	Professional Activity	en_US
dc.subject	Music Teacher	en_US
dc.subject	Emotional Health	en_US
dc.title	Профилактика эмоционального выгорания педагога-музыканта в педагогической науке и практике	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.96:37.088
dc.description.pages	179-188