ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК ИНСТРУМЕНТ ОПТИМИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Abstract

В статье рассматриваются преимущества применения дистанционных технологий в обучении иностранным языкам. Изложены результаты экспериментального исследования, проведенного со слушателями курса грамматики английского языка. Приведен опыт использования образовательной платформы Sakai в качестве информационно-коммуникационной среды на этапе тренировки в ходе обучения грамматике английского языка.