Аннотации:
Вся деятельность по включению и сопровождению различных категорий детей с ОВЗ в инклюзивной образовательной вертикали должна опираться на единые терминологические и содержательные представления об особенностях этих детей - на единую и принимаемую всеми специалистами образования типологию отклоняющегося развития