Организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
                             // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)

Железкова Диляра Альбертовна

dc.contributor.author	Железкова Диляра Альбертовна
dc.date.accessioned	2016-08-31T11:21:41Z
dc.date.available	2016-08-31T11:21:41Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	978-5-00019-415-7
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104350
dc.description.abstract	Вся деятельность по включению и сопровождению различных категорий детей с ОВЗ в инклюзивной образовательной вертикали должна опираться на единые терминологические и содержательные представления об особенностях этих детей - на единую и принимаемую всеми специалистами образования типологию отклоняющегося развития
dc.relation.ispartofseries	АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)
dc.subject.other	дети с ограниченными возможностями здоровья
dc.subject.other	инклюзивное образование
dc.subject.other	сопровождение
dc.title	Организация психолого-педагогического сопровождения и индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)
dc.type	Article
dc.collection	Публикации сотрудников КФУ
dc.relation.startpage	129
dc.source.id	ELIB-SB-978-5-00019-415-7-Y2015-26