ЗАКОН ФРАКТАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ТВОРЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С АТТРАКТНЫМ СТИМУЛОМ АКАДЕМИКА В.И. АНДРЕЕВА

Abstract

В статье описывается опыт постнеклассического взгляда на человека и его саморазвитие с учётом современных изменений педагогической науки и практики. Автор расширяет концептное поле антропологических категорий. И предлагает свой вариант прикладного применения соответствующих физико-математических конструктов в субъектно-ориентированном образовании на основе закона фрактального саморазвития как результата творческого взаимодействия с аттрактным стимулом академика В.И. Андреева.

The article describes the experience of post-non-classical view of man and his self-development taking into account the current changes in pedagogical science and practice. The author expands the conceptual field of anthropological categories. And offers its own version of application of the physico-mathematical constructs in subject-oriented education on the basis of a fractal law of self-development as a result of creative interaction with attractin stimulus of academician V. I. Andreev.