Abstract:
В статье раскрывается сущность интегрированного предметно-языкового подхода в обучении CLIL (Content and Language Integrated Learning). Интегрированный предметно-языковой
подход CLIL рекомендован Европейской комиссией для использования на всех уровнях образования. Обучение, базирующееся на данном подходе, предоставляет учащимся/студентам возможность изучать дисциплину и
иностранный язык одновременно; для изучения иностранного
языка не требуется дополнительных часов в учебном плане, что
способствует интенсификации общеобразовательной и
профессиональной подготовки в школе и вузе.
