В статье раскрываются разнообразные активные методы обучения, используемые в вузе для формирования эмоциональной компетентности будущих психологов образования.

В статье раскрываются возможности развития языковой личности в условиях неязыкового вуза; выделяются различные аспекты цели обучения иностранному языку; предлагаются основные требования для обеспечения овладения иностранным ...

Данная статья содержит информацию о педагогических условиях и программе воспитания экологической компетенции младших учащихся в процессе урочной и внеурочной деятельности;представлена динамика.процесса воспитания экологической ...

В статье рассматривается проблема воспитания в современном вузе как условие обеспечения качества профессионального образования в ситуации изменившейся психологии студенчества. Представлены результаты изучения готовности ...

В статье представлен алгоритм проектирования комплексных аттестационных заданий для диагностики уровня подготовленности выпускников - будущих бакалавров профессионального обучения к педагогической деятельности, разработанный ...

В статье раскрываются основные направления и содержание деятельности в формировании ИКТ компетенций будущего педагога. Рассмотрены проблемы информационной культуры.

В статье представлена институциональная модель интеграционного образования, реализуемая Австрийским Институтом содействия интеллектуальному развитию RBSPrivatinstitutzurFörderungderintellektuellenEntwicklung, как вариант ...

В статье раскрыты и проанализированы психологические детерминанты развития внешней и внутренней мотивации учебной деятельности и мотивации достижения успеха у будущего специалиста, а так же дана психологическая характеристика ...

В статье рассматриваются характеристики компетенций в области здоровья школьников с позиций различных авторов, раскрываются требования стандартов среднего полного общего образования к знаниям и умениям школьников по ...

В статье обсуждается проблема коммуникативной культуры учителя как условия развития личности будущего педагога и возможность высшего педагогического образования в подготовке учителя к гуманному педагогическому общению