Abstract:
В современном мире усиливается внимание государства и общества к воспитательной деятельности классного руководителя. Классный руководитель должен соответствовать требованиям, которые диктует государство, общество и социокультурные требования. Анализ научной литературы показал, что практически отсутствуют исследования идеального образа классного руководителя у родителей. Для достижения поставленной цели был проведен опрос 65 родителей с помощью анкеты, состоящий их 15 вопросов открытого и закрытого типа. Респондентам предлагалось определить роль классного руководителя в классе, его качества личности, характеристики (пол, возраст, наличие хобби и пр.), трудности в работе классного
