Abstract:
В статье рассматриваются важные аспекты профилактической работы предэкзаменационного стрессового состояния учащихся. Представлены личностные качества и факторы, способствующие повышения уровня стресса в данном возрастном периоде. Приведены эффективные формы и методы профилактики стрессов в период подготовки к итоговой аттестации у старшеклассников на основе теоретического анализа исследуемой проблемы экзаменационного стресса. В теоретическом обосновании доказывается важность развития такого качества как стрессоустойчивость.
