СОВРЕМЕННАЯ СТРУКТУРА ОБРАЗОВАНИЯ: ПЕДАГОГ И СТУДЕНТ

Abstract

Рассмотрено влияние коммуникабельности педагога на формирование усвоения знаний у студентов, как следствие рефлексии на занятии.

The influence of communicative skills of the teacher on the formation of assimilation of knowledge in students, as a consequence of reflection in the classroom.