Особенности организации межпредметной проектно-исследовательской деятельности школьников как актуальный тренд профессиональной подготовки учителей

Abstract

Приводится авторский опыт разработки и организации межпредметного подхода к обучению будущих учителей-предметников в области организации проектно-исследовательской деятельности школьников с использованием современных цифровых инструментов.

The author's experience of developing and organizing an interdisciplinary approach to teaching future subject teachers in the field of organizing design and research activities of schoolchildren using modern digital tools is presented.