Особенности организации межпредметной проектно-исследовательской деятельности школьников как актуальный тренд профессиональной подготовки учителей

Королева Наталья Юрьевна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Проблемы общества, науки и образования в условиях геополитической турбулентности
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Королева Наталья Юрьевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-07-30T08:04:16Z
dc.date.available	2024-07-30T08:04:16Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/184264
dc.description.abstract	Приводится авторский опыт разработки и организации межпредметного подхода к обучению будущих учителей-предметников в области организации проектно-исследовательской деятельности школьников с использованием современных цифровых инструментов.	ru_RU
dc.description.abstract	The author's experience of developing and organizing an interdisciplinary approach to teaching future subject teachers in the field of organizing design and research activities of schoolchildren using modern digital tools is presented.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Проблемы общества, науки и образования в условиях геополитической турбулентности	ru_RU
dc.subject	педагогическое проектирование	ru_RU
dc.subject	межпредметный подход	ru_RU
dc.subject	проектно-исследовательская деятельность	ru_RU
dc.subject	методика обучения	ru_RU
dc.subject	цифровые инструменты	ru_RU
dc.subject	pedagogical design	en_US
dc.subject	interdisciplinary approach	en_US
dc.subject	design and research activities	en_US
dc.subject	teaching methods	en_US
dc.subject	digital tools	en_US
dc.title	Особенности организации межпредметной проектно-исследовательской деятельности школьников как актуальный тренд профессиональной подготовки учителей	ru_RU
dc.title.alternative	Features of the organization of interdisciplinary design and research activities of schoolchildren as a relevant trend in teacher training	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	372.8
dc.description.pages	86-89