Оценка уровня развития цифровых навыков студентов с помощью Digital skills indicator 2.0

Abstract

Статья посвящена вопросу оценки уровня цифровых навыков студентов. Рассмотрена методика Digital Skills Indicator 2.0, которая используется для оценки уровня цифровых навыков в Европе. Представлены пять групп цифровых навыков, а также действия, являющиеся показателями для оценки.

The article is devoted to the issue of assessing the level of students' digital skills. The Digital Skills Indicator 2.0 methodology, which is used to assess the level of digital skills in Europe, is considered. Five groups of digital skills are presented, as well as actions that are indicators for assessment.