КОММУНИКАЦИЯ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ КАК ЗНАЧИМЫЙ ПРОЦЕСС РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ

Abstract

Развитие цифровых технологий и онлайн образования меняет поведение и отношение субъектов образовательного процесса к коммуникации. В статье представлена проблема взаимодействия между студентами и преподавателями, и их эффективность управления информационными потоками. Были выявлены закономерности взаимодействия в цифровой среде на основе анкетирования студентов. При анализе, полученных ответов обнаружены имеющиеся проблемы во взаимной обратной связи, что дало возможность структурировать работу по отдельным блокам и выдвинуть предложения по повышению цифровой компетенции преподавателей высшей школы. Обосновывается вывод, что развитие коммуникативных умений и грамотная организация обратной связи в цифровой среде поможет улучшить качество работы преподавателя с обучающимися.