Приёмы понимания текста учебного задания

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Лисина Екатерина Петровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-05-03T09:19:26Z
dc.date.available	2024-05-03T09:19:26Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183588
dc.description.abstract	В статье рассмотрены методы формирования у школьников умения понимать содержание текста в целях развития их функциональной грамотности.	ru_RU
dc.description.abstract	The article discusses the methods of forming the ability of schoolchildren to understand the content of the text in order to develop their functional literacy.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Управление развитием функциональной грамотности	ru_RU
dc.subject	функциональная грамотность	ru_RU
dc.subject	читательская грамотность школьников	ru_RU
dc.subject	functional literacy	en_US
dc.subject	reading literacy of schoolchildren	en_US
dc.title	Приёмы понимания текста учебного задания	ru_RU
dc.title.alternative	Methods of understanding the text of the learning task	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	373
dc.description.pages	88-92

Файлы в этом документе

Имя: urfg2023_88_92.pdf

Размер: 927.4Kb

Формат: PDF

Управление развитием функциональной грамотности [66]
Сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (27-28 ноября 2023 г.) , 27.11.2023-28.11.2023