Особенности применения коммуникативно-когнитивного подхода на занятиях по английскому языку

Abstract

В настоящей статье рассматривается специфика использования коммуникативнокогнитивного подхода для развития англоязычной коммуникативной компетенции на занятиях в условиях вуза. Также рассматриваются основные требования к учебной коммуникативной ситуации.