Особенности преподавания русской лексики китайским учащимся

Abstract

В данной статье освещаются требования и важность преподавания русской лексики китайским учащимся. Ввиду сложившейся ситуации с преподаванием русского языка в китайской системе образования, в которой есть такие проблемы, как трудности словарной памяти, трудности в освоении многозначных синонимов, низкое качество преподавания лексики в классе, предлагается комплексный метод, в котором придается большое значение освоению сло-варного запаса студентами вуза, и который отличается от традиционной модели обучения словарному запасу. Этот метод включает интерактивное обучение и другие стратегии оп-тимизации преподавания русской лексики.