Особенности использования интерактивных практик на этапе довузовской подготовки иностранных учащихся

Abstract

Статья посвящена системному использованию интерактивных методов и подходов на уроках русского языка как иностранного, направленных на развитие речевой и коммуникативной компетенции. Автором анализируются различные цифровые образовательные средства, связанные с аудиовизуальным восприятием информации в реальных условиях общения, и моделируются игровые моменты, направленные на эффективное и быстрое усвоение учебного материала.