МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ КАК РЕСУРСЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ОТДЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ

Abstract

В данной статье представлены концептуальные основания исследований особенностей межличностных отношений педагогов отдельных образовательных организаций, как факторов возникновения психического выгорания, так и ресурсов его преодоления. Выявлены факторы и определены мероприятия профилактики психического выгорания и коррекции.

This article presents the conceptual foundations for research on the features of interpersonal relations between teachers of individual educational organizations, both factors in the occurrence of mental burnout and resources for overcoming it. Factors have been identified and measures for the prevention of mental burnout and correction have been identified.