ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО В РАЗВИТИИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Abstract

В данной статье анализируется влияние театрализованной деятельности на процесс развития школьников; затрагивается актуальность театрализованных занятий в воспитательной работе; обуславливается важность воспитательных методов, которые дают возможную базу для разработки у детей младшего школьного возраста практических навыков. В данной работе учитывается важность работы с детьми с точки зрения творческого развития и формирования психологической устойчивости в учебной обстановке.

The article examines the importance of theatrical activity in the educational process, depending on its educational role, which involves the primary formation of behavioral models in younger schoolchildren.