К ВОПРОСУ ПОНИМАНИЯ В МАТЕМАТИКЕ

Туктамышов  Наил Кадырович

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Туктамышов Наил Кадырович	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-05-24T12:22:30Z
dc.date.available	2023-05-24T12:22:30Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176055
dc.description.abstract	Цель статьи - анализ проблемы понимания, выявление структуры категории "понимание" в математическом образовании и описание формирования элементов индивидуальной математической картины мира в учебном процессе.	ru_RU
dc.description.abstract	The aim of the article is to analyze the problem of understanding, to identify the structure of the category of understanding in mathematics education and to describe the formation of elements of the individual mathematical picture of the world in the educational process.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VIII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	понимание	ru_RU
dc.subject	образ	ru_RU
dc.subject	значение	ru_RU
dc.subject	личностный смысл	ru_RU
dc.subject	understanding	en_US
dc.subject	image	en_US
dc.subject	meaning	en_US
dc.subject	personal meaning	en_US
dc.title	К ВОПРОСУ ПОНИМАНИЯ В МАТЕМАТИКЕ	ru_RU
dc.title.alternative	TO THE QUESTION OF UNDERSTANDING IN MATHEMATICS	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.016:51
dc.description.pages	495-498