ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА СРЕДСТВАМИ ХЭНД-МЭЙД В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Булатова Лилия Ильдаровна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Булатова Лилия Ильдаровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-05-24T10:12:55Z
dc.date.available	2023-05-24T10:12:55Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176027
dc.description.abstract	В данной статье рассмотрена роль дополнительного образования в творческом саморазвитии младшего школьника. Раскрыта сущность термина "хэнд-мэйд", его особенности в образовательной и воспитательной деятельности, а также показана значимость занятий хэнд-мэйдом в процессе творческого становления личности.	ru_RU
dc.description.abstract	This article examines the role of additional education in the creative self-development of a primary school student. The essence of the term "hand-made", its features in educational activity, as well as the importance of hand-made classes in the process of creative formation of personality is revealed.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VIII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	хэнд-мэйд	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.subject	дополнительное образование	ru_RU
dc.subject	творчество	ru_RU
dc.subject	способности	ru_RU
dc.subject	развитие	ru_RU
dc.subject	handmade	en_US
dc.subject	primary school student	en_US
dc.subject	additional education	en_US
dc.subject	creativity	en_US
dc.subject	abilities	en_US
dc.subject	development	en_US
dc.title	ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА СРЕДСТВАМИ ХЭНД-МЭЙД В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.title.alternative	CREATIVE SELF-DEVELOPMENT OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS THROUGH HANDMADE IN THE SYSTEM OF ADDITIONAL EDUCATION	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	379.8
dc.description.pages	88-91