ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА СРЕДСТВАМИ ХЭНД-МЭЙД В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В данной статье рассмотрена роль дополнительного образования в творческом саморазвитии младшего школьника. Раскрыта сущность термина "хэнд-мэйд", его особенности в образовательной и воспитательной деятельности, а также показана значимость занятий хэнд-мэйдом в процессе творческого становления личности.

This article examines the role of additional education in the creative self-development of a primary school student. The essence of the term "hand-made", its features in educational activity, as well as the importance of hand-made classes in the process of creative formation of personality is revealed.