ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ БУДУЩЕГО ЖУРНАЛИСТА: НОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Abstract

В статье анализируются творческие инновационные стратегии высшего журналистского образования. В образовании журналиста актуально использование как цифровых технологий, так и форм мозаичности в подаче информации. Автор обращается к таким приемам, как социальная драматургия игры, деятельностно-ценностная методология, коммуникативная активность студента с точки зрения медиапотребления контента культурного поля.

The article analyzes creative innovative strategies of higher journalism education. In the education of a journalist, the use of both digital technologies and mosaic forms in the presentation of information is relevant. The author refers to such techniques as the social dramaturgy of the game, the activity-value methodology, the student's communicative activity from the point of view of media consumption of the content of the cultural field.