В статье рассматриваются возможности использования потенциала волонтёрской деятельности как одной из эффективных воспитательных практик. Понятие "мотивация волонтерской активности" рассмотрено с точки зрения разных авторов. Представлены материалы исследования, где установлена разница уровня мотивов участия в деятельности волонтеров и школьников, не увлеченных волонтёрством. Показана актуальность решения проблемы использования традиционных подходов в образовательном процессе.
The article discusses the possibilities of using the potential of volunteer activity as one of the effective educational practices. The concept of "motivation of volunteer activity" is considered from the point of view of different authors. The materials of the study are presented, where the difference in the level of motives for participation in the activities of volunteers and schoolchildren who are not keen on volunteering is determined. The relevance of solving the problem of using traditional approaches in the educational process is shown.
