САМООБРАЗОВАНИЕ КАК ФОРМА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

Курбанова  Айгуль Флюровна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Курбанова Айгуль Флюровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-05-22T13:01:12Z
dc.date.available	2023-05-22T13:01:12Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175990
dc.description.abstract	В статье раскрываются основные характеристики процесса самообразования как формы познавательной деятельности студентов. Представлена структура познавательной деятельности, взаимосвязь внутренней потребности в самообразовании и активного познавательного интереса.	ru_RU
dc.description.abstract	The article reveals the main characteristics of the process of self-education as a form of cognitive activity of students. The structure of cognitive activity, the relationship between the internal need for self-education and active cognitive interest are presented.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VIII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	самообразование	ru_RU
dc.subject	познавательная деятельность	ru_RU
dc.subject	познавательный интерес	ru_RU
dc.subject	мотивация	ru_RU
dc.subject	self-education	en_US
dc.subject	cognitive activity	en_US
dc.subject	cognitive interest	en_US
dc.subject	motivation	en_US
dc.title	САМООБРАЗОВАНИЕ КАК ФОРМА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ	ru_RU
dc.title.alternative	SELF-EDUCATION AS A FORM OF THE STUDENTS' COGNITIVE ACTIVITY	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	285-288