УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДАХ КАК СПОСОБ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ОДАРЕННОЙ МОЛОДЕЖИ

Abstract

В статье описаны возможности олимпиадного движения для самореализации одаренных студентов. Отмечено, что основой для развития одаренности личности выступает ее собственная активность и систематическое участие в различных видах деятельности. Одним из способов самореализации одаренных студентов является их участие в различных олимпиадах. Они являются своеобразным способом развития, формирования и оценки творческой одаренности. Участие в данных мероприятиях позволяет оценить уровень знаний студентов и мотивировать их к более глубокому изучению предмета, выявлять наиболее способных и одаренных студентов, способствовать становлению и развитию образовательных потребностей личности и ее самореализации.

The article describes the possibilities of the Olympiad movement for the self-realization of gifted students. It is noted that the basis for the development of a person's giftedness is her own activity and systematic participation in various types of activities. One of the ways of self-realization of gifted students is their participation in various Olympiads. They are a kind of way of developing, forming and evaluating creative talent. Participation in these events makes it possible to assess the level of students' knowledge and motivate them to study the subject more deeply, identify the most capable and gifted students, contribute to the formation and development of the educational needs of the individual and his self-realization.