ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИК ЛИНГВОКОУЧИНГА С ЦЕЛЬЮ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Abstract

Данная статья посвящена проблеме использования техник лингвокоучинга с целью совершенствования языковой подготовки будущих учителей. В статье рассматриваются техники лингвокоучинга и их дидактическое применение в процессе преподавания иностранных языков в вузе. Авторы делают акцент на таких техниках, как колесо языкового баланса, шкала достижений, ромашка Блума, техника Уолта Диснея.

This article is devoted to the problem of using linguo coaching techniques to improve the language training of future teachers. The article discusses the techniques of linguo-coaching and their didactic application in the process of teaching foreign languages at a university. The authors focus on such techniques as the language balance wheel, achievement scale, Bloom's chamomile, Walt Disney's technique.