Коррекция тревожности дошкольников средствами изотерапии: теоретический обзор исследований

Abstract

Повышенная тревожность детей дошкольного возраста является актуальной проблемой, которую стремятся решить современные педагоги, исследователи и родители. В статье приведен обзор научных исследований по теме тревожности у детей дошкольного возраста, а также методах коррекции тревожности. Материал статьи может быть использован при разработке программ для коррекции тревожности у детей дошкольного возраста в ДОО, а также родителями при самостоятельном поиске инструментов для диагностики и решения проблемы.