Двигательная активность в обучении пению студентов дошкольных отделений педагогических университетов Китая

Abstract

В статье рассматриваются различные варианты движений (танцевальных, ритмических, изобразительных), которые могут быть использованы в обучении пению студентов дошкольных факультетов педагогических университетов Китая для их дальнейшего применения в профессиональной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях.

The article indicates various options for movements: dance, rhythmic, visual movements, which can be used in teaching singing to students of preschool departments in Chinese pedagogical universities. The considered movements in singing can be used by students in their further professional activities in preschool educational institutions in China.