ВИЗУАЛИЗАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ ДЕТЕЙ С РАС

САДЫКОВА  Елена Рашидовна; МАГЕР  Марина Олеговна; СОФРОНОВА  Екатерина Владимировна; РАЗУМОВА  Ольга Викторовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	СОФРОНОВА Екатерина Владимировна	ru_RU
dc.contributor.author	МАГЕР Марина Олеговна	ru_RU
dc.contributor.author	САДЫКОВА Елена Рашидовна	ru_RU
dc.contributor.author	РАЗУМОВА Ольга Викторовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-08-03T11:37:46Z
dc.date.available	2022-08-03T11:37:46Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/172904
dc.description.abstract	В статье рассмотрены вопросы обучения детей с расстройством аутистическиого спектра, показаны визуальные техники, способствующие эффективному обучению детей в рамках ресурсного класса.	ru_RU
dc.description.abstract	The article deals with the issues of teaching children with autism spectrum disorder, shows visual techniques that contribute to the effective learning of children within the resource class.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Математическое образование в школе и вузе: опыт, проблемы, перспективы (MATHEDU'2022)	ru_RU
dc.subject	инклюзия	ru_RU
dc.subject	аутизм	ru_RU
dc.subject	визуализация	ru_RU
dc.subject	визуальные подсказки	ru_RU
dc.subject	цифровые технологии	ru_RU
dc.subject	inclusion	en_US
dc.subject	autism	en_US
dc.subject	visualization	en_US
dc.subject	visual cues	en_US
dc.subject	digital technologies	en_US
dc.title	ВИЗУАЛИЗАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ ДЕТЕЙ С РАС	ru_RU
dc.title.alternative	VISUALIZATION IN TEACHING MATH TO CHILDREN WITH ASD	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	372
dc.description.pages	347-355