В статье рассмотрены вопросы обучения детей с расстройством аутистическиого спектра, показаны визуальные техники, способствующие эффективному обучению детей в рамках ресурсного класса.
The article deals with the issues of teaching children with autism spectrum disorder, shows visual techniques that contribute to the effective learning of children within the resource class.