МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВЕСТ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

В данной статье рассматривается квест как одно из средств активизации познавательного интереса обучающихся. Представлены его элементы и структура. Разработаны требования к организации проведения квеста с использованием выделенных критериев сформированности познавательного интереса.

The educational quest is considered as one of the means of activating the cognitive interest of students. Its elements and structure are presented. The requirements for the organization of the quest using the selected criteria for the formation of cognitive interest have been developed.