О ФУНКЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ

КЕЧИНА  Ольга Михайловна; ЕВЕЛИНА  Любовь Николаевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	ЕВЕЛИНА Любовь Николаевна	ru_RU
dc.contributor.author	КЕЧИНА Ольга Михайловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-08-03T11:01:43Z
dc.date.available	2022-08-03T11:01:43Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/172882
dc.description.abstract	Авторы статьи на примере изучения темы "Функция" в школе и вузе поднимают важные вопросы математического образования: осознанное овладение основами наук обучающимися и качество профессиональной подготовки учителя математики, от которого зависит уровень развития математического мышления обучающихся.	ru_RU
dc.description.abstract	The authors of the article, using the example of studying the topic "Function" at school and university, raise important issues of mathematical education: the conscious mastery of the basics of science by students and the quality of professional training of a mathematics teacher, on which the level of development of mathematical thinking of students depends.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Математическое образование в школе и вузе: опыт, проблемы, перспективы (MATHEDU'2022)	ru_RU
dc.subject	математическое образование	ru_RU
dc.subject	подготовка учителя математики	ru_RU
dc.subject	математическое мышление	ru_RU
dc.subject	функция	ru_RU
dc.subject	методы элементарной математики	ru_RU
dc.subject	математический анализ	ru_RU
dc.subject	Mathematical education	en_US
dc.subject	Mathematics teacher training	en_US
dc.subject	Mathematical thinking	en_US
dc.subject	Function	en_US
dc.subject	Methods of elementary mathematics	en_US
dc.subject	Mathematical analysis.	en_US
dc.title	О ФУНКЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.title.alternative	ABOUT THE FUNCTION IN MODERN CONDITIONS OF EDUCATION	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	372.851
dc.description.pages	117-123