Статья посвящена вопросам организации проектной деятельности студентов как элемента формирования учебно-познавательной компетенции. Рассмотрены этапы проектной деятельности и представлен опыт организации проектной деятельности в Альметьевском Государственном Нефтяном Институте.
The article is devoted to the organization of students' project activities as an element of the formation of educational and cognitive competence. The stages of project activities are considered and the experience of organizing project activities in the Almetyevsk State Oil Institute is presented.