К проблеме обучения пению начинающих взрослых в хоровом коллективе

Abstract

В статье обращается внимание на проблемы обучения пению начинающих взрослых в условиях учебного коллектива, состоящего из исполнителей разного уровня певческой подготовки. Описаны осознанные и неосознанные проблемы музыкально-исполнительского и психологического характера взрослых исполнителей, начинающих обучаться пению. Обозначены пути их решения.

The article draws attention to the problems of teaching singing to novice adults in the conditions of an educational team consisting of performers of different levels of singing training. Conscious and unconscious problems of musical performance and psychological nature of adult performers beginning to learn singing are described. The ways of their solution are indicated.