ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС У СЛАБОУСПЕВАЮЩИХ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ

Abstract

В статье рассматривается проблема слабой успеваемости школьников. Раскрыты понятия "слабая успеваемость" и "слабоуспевающий обучающийся" в психологии и педагогике. Дана психолого-педагогическая характеристика учащихся, испытывающих затруднения в обучении. Раскрыты причины неуспеваемости школьников, и пути решения их. И один из путей решения данной проблемы развитие познавательных потребностей у слабоуспевающих учащихся на уроках физики.

The article deals with the problem of poor academic performance of schoolchildren. The concepts of "poor progress" and "poor student" in psychology and pedagogy are disclosed. The psychological and pedagogical characteristics of students with learning difficulties are given. The reasons for the failure of schoolchildren, and ways to solve them are revealed. And one of the ways to solve this problem is the development of cognitive needs of poorly performing students in physics lessons.