Abstract:
В статье рассматриваются некоторые проблемы межкультурной коммуникации, возникающие на занятиях РКИ и связанные с обучением студентов в условиях цифровой среды. Анализируются причины коммуникативных сбоев. Описываются новые формы обучения говорению. Приводятся примеры коммуникативных заданий, направленных на формирование коммуникативных компетенций иностранных студентов.